如(如)果家(家)长过分(分)的帮助孩(孩)子，什么(麽)都帮他(他)解决，那真(真)的(的)是(是)在(在)害这个孩子。因(因)为过(過)分(分)包办(辦)养出来的孩(孩)子，往(往)往生(生)存(存)能力(力)相当差，可(可)以说(說)遇(遇)到很小的(的)事(事)情都会焦(焦)虑(慮)，甚(甚)至
有(有)挫败感(感)。如果以后步入(入)社会(會)，更没有用(用)人单位喜欢这种“养(養)一(一)直以(以)来，索(索)斯盖特(特)都喜欢在(在)比赛前一(一)天甚(甚)至是比(比)赛当天才公(公)布球队(隊)的(的)首发(發)阵(陣)容。然而，这个夏(夏)天的他有点反(反)常。2天(天)前(前)，他(他)就(就)在队(隊)内(內)公布(布)了参加首场小组赛的(的)首发(發)阵容。对此，索斯盖特给出的解(解)释是：可以让队员们更(更)放(放)松。“球(球)员(員)们早早(早)就知道了(了)首发阵容，这(這)并没有(有)什么(麽)，因(因)为它能(能)让大家都有着明确的(的)目(目)的(的)。尊(尊)处优”、什(什)么都不(不)会(會)做的(的)员工。那家长应(應)该(該)如何(何)引导孩子呢？首先(先)，不是要家长(長)哭穷，而是要(要)让(讓)孩子知道家(家)里的经(經)济情(情)况(況)，要(要)让他知道含羞草麻婆(婆)豆腐(腐)传(傳)媒(媒)赚钱不(不)容易，不能肆意挥(揮)霍。
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